Pending Train-8点23分，明天和你

本作品是描写女儿被杀的刑警·仓泽树和猎奇的杀人犯·贵志留音展开死斗的犯罪悬疑片。仓泽原是小学教师的刑警，有着被疼爱的学生鲁奥特残忍杀害女儿的过去。仓泽作为被害者的遗属体味着绝望，从那个经验中产生了“想要多拯救一个和自己一样痛苦的人”的想法，从此转行成为刑警。在12年后女儿的忌日即将到来之际，她得知鲁奥特要从少年医疗院出院了。听到鲁奥特“已经完全改过自新了”的消息，她还是抱着怀疑的心，却收到了“我要再次夺走你最重要的东西”的信息。

　　该剧改编自韩国作家沈允瑞的小说《Home, Bitter Home》。剧情讲述在经营乡郊旅馆——Motel California的家庭中出生和成长的池江熙（李世荣饰）因故决意抛下亲人和初恋千延秀（罗人友饰）离开家乡，并在12年后不得不重返旧地而再次与初恋重逢的乡土浪漫爱情故事。

原作是在周刊漫画娱乐上连载的由因《chlocoach》而为人所知的理查德·邬原作、幸乃幸二作画的组合制作的piccaresquest悬疑片。讲述了警视厅搜查一课拥有强烈正义感的王牌，对法律无法制裁的犯人挥舞铁腕，以恶制恶的故事。

　　本剧翻拍自同名韩剧，以日本镰仓为舞台，重新构筑原版的世界观，描绘出恋爱过的人都能产生共鸣的“明知道会受伤，但还是向爱伸出手的人的冲动”，讲述了认为恋爱很棘手但是很想搞暧昧的男人和即使不再相信爱情仍然想要谈恋爱的女人之间超现实主义题材的浪漫爱情故事。

　　本作是一部原创故事，主人公是杉野遥亮饰演的驹野海星，他是满常去的酒吧“Clutch”的受雇店长。接待客人时，他的内心究竟在想些什么？在满的牵引下，岸边家、秋叶家的成员接连而至，向他倾诉烦恼。海星温柔地接纳他们的困惑和家族羁绊，全力守护并款待他们。本剧以海星的视角展开，描绘他的情感与生活轨迹。同时，故事与地面波放送的正篇情节紧密相连，展现海星与主要角色们的“正篇后日谈”，观众可以享受正篇故事未曾揭晓的后续发展。

　　本剧讲述了宇佐美诚司（内野圣阳 饰）是培养航空自卫队航空救难团（通称PJ）队员的救难教育队主任教官。PJ是选拔出来的精锐部队所属，在事故、灾害等特别残酷的状况下进行救难活动的“人命救助最后的堡垒”，也就是所谓的“终极救难部队”。隐藏着激烈的热情，用打破常规的训练锻炼训练生们的主任教官宇佐美，和以PJ的队员为目标，突破超难关的选拔考试的训练生们，他们将面对长达一年的“地狱”训练…

　　成度熙（钱忍和 饰）是美食界里名气响当当的大厨，拥有着使同行们艳慕万分的至高地位，然而，在事业上功成名就的她却遭遇了严重的婚姻问题，丈夫提出了离婚申请，与此同时，两人共同养育的女儿仁珠（成宥利 饰）亦失去踪迹下落不明。
　　巨大的打击之下，成度熙的精神崩溃了，某日，她偶然遇见了名为宋妍雨（徐贤真 饰）的孤苦女孩，竟然将她认作了自己的女儿仁珠，将其收留。另一边，失踪的仁珠其实并没有死亡，而是幸运的被好心人救起收养，从此她有了一个新的身份——高俊英（成宥利 饰）。高俊英遗传了母亲在味觉上的出色天赋，然而，当她和母亲重逢之时，命运的齿轮开始了它的运转。

　　一到晚上就翻墙的守节15年寡妇“玉华”和四大门内所有人都垂涎的铁壁男，从事官“秀浩”的惊险搞笑动作古装剧。

　　The drama depicts Kim Min Jae, a transfer student majoring in Practical Music and working part-time at the library, and Lee Kyu Ho, a Taekwondo major who helped him. Since their first meeting, the two have become entangled and closer, leading them to develop a romantic relationship.

• 《破瓜》的主人公是一名超过30岁还以没有性体验为自卑感的女性。麻子。其他人都能做的事情，只有自己做不到，对这样的现实感到焦虑的小麻，不管是在工作中还是在私人时间，都无法从脑海中离开。这样的她，是在复印机维修公司工作的男性吗?故事从遇见键谷开始。

　　本剧以1955年开始因煤炭产业飞速发展的长崎县端岛和现代东京为背景，讲述了横跨70年的爱情、友情以及家族史，勾勒了战后复兴时期到经济高速增长期“一无所有却充满梦想和活力的时代”中的家庭羁绊与人间百态，青春与爱，同时也描绘了现代“看似应有尽有但年轻人没有梦想的时代”，从过去寻找通往现代的希望，展开了跨越时代的宏大故事。

　　本剧讲述了主人公丽美静（广濑爱丽丝 饰）是一个对学生毫无感情、为了摆脱无业生活而不情愿当高中教师的28岁语文教师。本应避免纠纷，避免深入生活，但不知何时被卷入问题儿童聚集的学生们的事情中，陷入明明不想“说教”却不得不“说教”的状况，压抑着“为什么是我来说教”的内心呐喊，四处奔走。合规问题、权力骚扰、怪兽家长、真心话和场面话“为什么是我！？”这样的呼声交织在一起的老师们的真实故事，以“现在，应该被讲述”的新切入点呈现真实学校故事。